2026 年9月11日—13日，首届"国际中文教师教育与发展研究会议"在南京大学鼓楼校区召开。会议由南京大学海外教育学院主办，江苏省国际中文教育研究会、南京大学认知与社会研究中心、上海外语教育出版社、北京语言大学出版社协办。来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学、复旦大学、浙江大学、暨南大学、中央民族大学、中山大学、山东大学、浙江师范大学、南京大学等全国 70 所高校及相关机构的170 余名专家学者参会。本次会议立足新时代国际中文教师教学与专业发展，针对教师心理健康与职业幸福感、数字素养提升、教师本土化发展、孔院可持续发展、AI 赋能教学、新标准下"三教"等议题开展研讨。会议开设主旨报告、分论坛、学院发展论坛、优秀论文评选等环节。
会议开幕合影
本次会议开幕式由南京大学海外教育学院院长、孔子学院办公室主任张翼教授主持。南京大学校长助理、社科处处长高方教授首先代表学校进行致辞，对与会专家学者表示欢迎。高校助指出，当前数智技术的飞速发展为国际中文教师发展带来全新机遇与挑战。加强新时代国际中文教师教育研究，是助力中外人文交流、构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要举措。南京大学将继续践行坚定文化自信、讲好中国故事的使命担当，深耕文科高质量发展，立足国家重大需求推进哲学社会科学创新。
南京大学校长助理高方教授
随后，南京大学海外教育学院党委书记张锁庚致辞。张书记在致辞中表示，南京大学及海外教育学院深耕国际中文教育与来华留学教育多年，始终坚守办学初心与学术担当，坚持高端化、精英化育人导向，积极服务国家教育对外开放战略，在学科建设、平台搭建、人才培养与国际交流等方面积累了扎实基础与丰富经验。未来，学院将继续提升教育服务质效，为推进中外文明互鉴、服务国家高水平对外开放贡献南大力量。
南京大学海外教育学院党委书记张锁庚
江苏省国际中文教育研究会会长赵文书教授代表研究会致辞。赵会长指出，研究会自成立以来广泛汇聚多方力量，持续推动国际中文教育研究与师资队伍建设。本次会议紧扣"教师教育与发展"核心议题，为区域乃至全国国际中文教师教育研究搭建起高层次学术对话平台，对深化相关领域理论研究与实践探索具有积极意义。
赵文书教授致辞
上午的主旨报告先后由北京师范大学徐彩华教授和华东师范大学丁安琪教授主持。主旨发言一由中国人民大学李泉教授领衔。李教授在报告中强调了教师备课对其专业发展能力提升的关键作用。他认为，在数智时代，广大教师应主动拥抱人工智能，但技术赋能教学切忌本末倒置、流于形式。
李泉教授作主旨报告
北京语言大学教授、昆明文理学院校长吴应辉分享了课题组的最新研究。研究立足美国本土中文教育实践，梳理了赴美中文教师扎根成长规律，探索了中美中文教育协同路径，为培养深度融入当地的优质中文师资树立范式。
吴应辉教授作主旨报告
华东师范大学国际汉语文化学院院长丁安琪教授分享了团队GenAI赋能国际中文新手教师教学设计的实证研究。研究发现：新手教师自主搭建教学框架再结合 AI，教案质量最优；教案质量与教师对教学设计逻辑的重构深度、人机边界认知正相关，多数教师采用迭代式人机协作，极少完全依赖 AI 产出教案。
丁安琪教授作主旨报告
北京大学对外汉语教育学院院长赵杨教授回顾了二语习得研究成果与一线教学之间长期脱节的问题。他认为，教师的课堂经验和认知是打通这条鸿沟的关键，尤其在AI时代，教师在启发、激励和主导教学方面的作用更加突出。他呼吁将习得研究的理论发现转化为教学实践，推动二者真正融合。
赵杨教授作主旨报告
浙江师范大学国际文化与社会发展学院王辉教授从当前国际中文教师研究方法视角出发，指出教师研究中存在"量多质少"的结构性失衡，强调数智时代质性研究的重要性，提倡做有温度有深度的教师研究。
浙江师范大学王辉教授作主旨报告
北京师范大学徐彩华教授围绕国际中文教师数据素养展开报告，在厘清数据素养与数字素养边界的基础上，构建国际中文教师数据素养理论框架，并讨论其对于未来教师培养与研究的启示。
徐彩华教授作主旨报告
中央民族大学国际教育学院院长陈天序教授分享了团队围绕数字人在中文教学中的应用效果的系列实证研究。研究结果证实了真人教师的动态反馈和情景交互在教学中的不可替代性。
陈天序教授作主旨报告
下午，会议进入分论坛研讨环节。本次会议共设置13个分论坛，在曾宪梓楼1至3楼同步举行。
本次会议各分论坛召集人与主持人汇聚国内多所高校的专家学者，包括南京大学陈志红教授、徐昌火副教授、敖雪岗副教授、孙敏副教授，杭州师范大学伍晨辰副教授，东南大学刘广祥研究员，浙江大学孙培健教授，华东师范大学曾晨刚博士，中央民族大学田艳副教授、江傲霜副教授、胡琬莹博士，四川外国语大学周启红副教授，北京大学张海威副教授。各分论坛话题前沿，内容扎实。与会专家学者围绕议题畅所欲言，研讨气氛热烈，成果丰硕。
分论坛现场图一
分论坛现场图二
同期，学院发展论坛在曾宪梓楼601举行。与会代表聚焦国际中文教育院系建设、人才培养、学科建设等核心议题，互通经验、共研对策，共同探讨新形势下国际中文教育事业的机遇与挑战。
学院发展论坛现场
分论坛结束后，会议举行第三场主旨报告，由中央民族大学国际教育学院副院长江傲霜副教授主持。南京大学海外教育学院副院长曹贤文教授以《国际中文教师培养与国际中文教育学科体系建设》为题作报告。他提出，国际中文教育学科可以由三个依次扩大的"同心圆"构成，并从学科体系建设的角度强调专业人才培养的重要性，提出通过不同层次人才培养的协调发展进一步支撑国际中文教育学科建设。
曹贤文教授作主旨报告
南京大学海外教育学院赵忺博士以《GenAI赋能国际中文教师发展的研究综述：现状、问题与展望》为题作报告。她通过梳理近四年来相关研究，总结GenAI赋能国际中文教师发展的研究图景，指出当前研究存在海外参与有限、理论应用表层化、本土化理论建构不足等问题，并对未来相关研究提出了相关建议。
赵忺助理教授、特聘研究员作主旨报告
闭幕式由赵忺博士主持。会议特设优秀论文奖，鼓励青年学者投身国际中文教育研究。经专家评审，本次大会评出一等奖 1 项、二等奖 2 项、三等奖 4 项、优秀奖 4 项。在颁奖环节，南京大学海外教育学院张翼教授、曹力前副书记、程序副院长及北京语言大学出版社孙天阳老师等嘉宾为获奖代表颁发证书。
颁奖现场合影
颁奖仪式后，分论坛主持人代表中央民族大学田艳副教授、四川外国语大学周启红副教授汇总梳理13个平行分论坛研讨情况，介绍与会学者在新时代背景下关于国际中文教师教育与发展的新思路、新探索，并对本次大会的组织与报告质量给予肯定。随后，曹贤文副院长对大会作出了总结与回顾，认为本次会议搭建起高质量的学术对话平台，汇聚了前沿研究思路与实践经验，为破解国际中文教师发展中的现实问题提供了多元视角。
大会最后，张翼院长对未来进行了展望。他表示，本次会议的成功举办，是学科与学术共同体建设的良好开端，期待与会学者保持交流协作。下一届会议将继续聚焦国际中文教师教育核心议题，凝聚国内外研究力量，打造高水平学术交流阵地。
南京大学海外教育学院院长、孔子学院办公室主任张翼教授
至此，首届"国际中文教师教育与发展研究会议"圆满落下帷幕。此次会议专家云集、主题鲜明、话题前瞻、研讨热烈，为海内外同仁搭建起高水平的学术交流与思想对话平台，赢得全体与会专家与参会代表的广泛赞誉。南京大学海外教育学院自1997年正式建院以来，持续推进国际中文教育研究与实践，依托相关基地、刊物、孔子学院及国内外合作平台，在国际中文教育教学、科研创新与人才培养等方面开展了多层次工作。"首届国际中文教师教育与发展研究会议"的举办，进一步加强了国际中文教师教育研究领域的学术交流。未来，南京大学海外教育学院将继续汇聚海内外专家学者和青年研究力量，推动国际中文教师教育的理论研究与实践探索，继续为国际中文教育学科建设、人才培养及中外语言文化交流贡献力量。
供稿人：王伊姿、姜浩冉